viernes, 16 de noviembre de 2012

DIA MUNDIAL DE LA FILOSOFIA


Día Mundial de la Filosofía de 2012 "GENERACIONES FUTURAS"

La filosofía tiene el poder de cambiar el mundo, pues está dotada de esa capacidad de transformarnos, dando mayor peso a nuestras indignaciones ante la injusticia (...), más convicción para defender la dignidad humana
Irina Bokova, Directora General de la UNESCO

El Día Mundial de la Filosofía se estableció para destacar la importancia de esta disciplina, especialmente de cara a la gente joven, y también para subrayar que «la filosofía es una disciplina que estimula el pensamiento crítico e independiente y es capaz de trabajar en aras de un mejor entendimiento del mundo, promoviendo la paz y la tolerancia.»
Aunque del Día Mundial viene celebrándose desde el 2002, la Conferencia General de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) declaro   oficialmente su observación en 2005.
La UNESCO lidera este Día, pero destaca que no es su propietaria. Pertenece a cualquiera a quien le interese el pensamiento.
Por ese motivo, el Día Mundial de la Filosofía debe suponer un ejercicio de pensamiento libre, razonado e informado sobre los mayores desafíos de nuestro tiempo.
Las Naciones Unidas, a través de la UNESCO, alientan a todos sus aliados (Gobiernos nacionales, instituciones públicas y organizaciones, asociaciones, universidades, institutos, escuelas, el Hermanamiento e Interconexión de Universidades,) a organizar distintos tipos de actividades (diálogos filosóficos, debates, conferencias, talleres, actos culturales y presentaciones) sobre el tema general del Día, con la participación de filósofos y científicos de todas las ramas de las ciencias sociales y naturales, así como de todos los educadores, profesores, estudiantes, periodistas, otros representantes de los medios de comunicación y el público en general.
¿POR QUIEN FUE INSTITUIDO ESTE DIA?




Fue instituido por la Organización de la Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) en el año 2002 como resultado de la necesidad de la humanidad de reflexionar sobre los acontecimientos actuales y hacer frente a los desafíos que se nos plantean. La existencia misma de la UNESCO, su misión, sus ideales de cultura de paz, está ligada a la búsqueda universal del espíritu filosófico.


El sueño de una Humanidad armonizada en compartir fines comunes tiene en la Filosofía atemporal una de sus más fiables posibilidades de realización. 



EN ESTE DÍA NOS INVITAN A REFLEXIONAR
Reflexionar sobre los problemas actuales es clave, recuerda la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) en el Día Mundial de la Filosofía,  busca promover el pensamiento crítico y la comprensión mutua. Con este propósito, la UNESCO propone compartir con generaciones futuras reflexiones sobre la pobreza, los conflictos, el subdesarrollo tecnológico y material, el desempleo, la exclusión, la discriminación y las amenazas al medio ambiente. Para ello, invita a dejar mensajes u objetos en una cápsula del tiempo que será enterrada en la sede en París y desenterrada el mismo día en el año 2062.


Esa cápsula es un recordatorio de que la solidaridad intergeneracional es clave para una paz duradera.

Para mayor información Visita 
http://www.cinu.mx/noticias/mundial/dia-mundial-de-la-filosofia-in/
Temas del Día Mundial de la Filosofía

Cada año se elige un tema que será sobre lo que versará la celebración de éste día, como por ejemplo:

2006: "La filosofía y la condición del hombre moderno".
2007: "El diálogo: ¿entre quiénes y sobre qué?".
2008: "Derechos y Poder".
2009: "La Filosofía en el Diálogo de las Culturas".
2010: "Filosofía, diversidad cultural y acercamiento de las culturas".  en inglés
2012: "Las generaciones futuras".



LOS PRINCIPALES OBJETIVOS DEL DÍA MUNDIAL DE LA FILOSOFÍA SERÍAN LOS SIGUIENTES: 
    1-     Renovar el compromiso regional, subregional, regional e internacional en favor de la   filosofía

      2-     Alentar el análisis, la  investigación y los estudios  filosóficos sobre los grandes  problemas contemporáneamente para responder mejor a los desafíos con que se enfrenta hoy  en día la humanidad



     3- Sensibilizar a la opinión pública a la importancia de la filosofía y de su utilización  crítica en las elecciones que plantean a  múltiples sociedades los efectos de la  mundialización o la incorporación a la modernidad

    4-     Hacer un balance de la situación de la enseñanza de la filosofía en el mundo, insistiendo  particularmente en las dificultades de acceso

      5-     Subrayar la importancia de la generalización de la enseñanza filosófica para las  generaciones futuras.



Filosofía....

La filosofía abarca los problemas existenciales del hombre, la moral, la belleza. Intenta dar respuestas a los interrogantes basándose en los argumentos racionales y de la ciencia. La filosofía se encuentra inmersa de ciertos elementos condicionantes como la religión, la política y el conocimiento de la ciencia.



«Al celebrar el Día Mundial de la Filosofía, la UNESCO se propone reafirmar que la filosofía tiene el poder de cambiar el mundo, pues está dotada de esa capacidad de transformarnos, dando mayor peso a nuestras indignaciones ante la injusticia, más lucidez para formular las preguntas que incomodan, más convicción para defender la dignidad humana.»


ESTRATEGIA
  1. El Día Mundial de la Filosofía podría celebrarse diversas actividades como  (mesas redondas, programas de televisión, publicaciones, actividades culturales en las escuela, en las universidades y tal vez incluso en lugares  públicos,) donde se rehalce la importancia que tiene la Fiolosofia para nuestras vidas.
  2. De igual forma Favorecer la enseñanza de la filosofía  en los programas escolares, en estrecha colaboración con los ministerios de  educación, de educación superior y de investigación.
  3. Sensibilizar a los entes Educativos para que este Día se celebre de la manera más amplia posible.
  4. Movilizar a las instancias locales (municipalidades, ciudades, regiones.) para que contribuyan activamente a la preparación y  la celebración del  Día Mundial de la Filosofía

METODOLOGÍA PARA APLICAR LA FILOSOFÍA EN LA EDUCACIÓN

La función del alumno es reproducir aquel conocimiento que ya tiene, que va aprendiendo y que va aplicando de acuerdo a la situación que vive y con quienes convive. Y en cuanto al papel del maestro, este debe guiar, orientar de manera intencional el ejercicio mental del sujeto.
La metodología que se emplee puede ser de varios tipos. La principal de ellas estará basada en el diálogo-debate en torno a diversas cuestiones de carácter filosófico. El método utilizado para la parte teórica, en su estructura, será el mismo que las prácticas filosóficas promueven: debate crítico y constante acerca de sus propios fundamentos. Se intentará mantener la actitud abierta hacia la propia metodología empleada.
El esquema de trabajo se puede desarrollar en forma de espiral y comprende los siguientes puntos:
1. Se dispone a los alumnos en círculo para hacer posible el diálogo cara a cara.
2. Se lee un capítulo o episodio del tema a estudiar. Para ello, se pueden utilizar distintas técnicas de lectura: un párrafo cada uno, lectura dramatizada.
3. Se les pide a los alumnos  que formulen preguntas que correspondan a las vivencias que les haya suscitado la lectura.
4. Se escriben en la pizarra cada una de las preguntas formuladas, indicando junto a ellas, el nombre del alumno que la formuló y la línea y página del texto que la motivó. Los estudiantes deben tomar nota en su cuaderno de clase de todas las discusiones llevadas en aula. Estas preguntas se convierten en el plan de discusión para el diálogo en el aula.
5. Finalizado el listado de las preguntas, el docente solicita que entre todos se seleccione la pregunta con la que desean dar inicio al diálogo.
6.  El diálogo orienta la necesidad de investigar y profundizar en determinados temas, además permite utilizar los recursos necesarios para la búsqueda de documentación, aclaración de conceptos, trabajos complementarios.


REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS
http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001402/140277s.pdf
http://www.unesco.org/new/es/unesco/events/prizes-and-celebrations/celebrations/international-days/world-philosophy-day/
http://www.un.org/es/events/philosophyday/
http://www.cinu.mx/noticias/mundial/dia-mundial-de-la-filosofia-in/
http://www.dia-de.com/filosofia/




miércoles, 14 de noviembre de 2012



El Día Mundial de la Diabetes (DMD) es la campaña de concienciación sobre la diabetes más importante del mundo. Fue instaurado por la Federación Internacional de Diabetes (FID) y la Organización Mundial de la Salud (OMS) en 1991, como respuesta al alarmante aumento de los casos de diabetes en el mundo. En 2007, Naciones Unidas celebraron por primera vez este día tras la aprobación de la Resolución en diciembre de 2006 del Día Mundial de la Diabetes, lo que convirtió al ya existente Día Mundial de la Diabetes en un día oficial de la salud de la ONU.
El Día Mundial de la Diabetes es una campaña que presenta cada año un tema elegido por la Federación Internacional de Diabetes para centrarse en distintos aspectos relacionados con la comunidad internacional de la diabetes. Aunque las campañas temáticas duran todo el año, el día en sí se celebra el 14 de noviembre, para conmemorar el nacimiento de Frederick Banting, que, junto con Charles Best, fue quien concibió la primera idea que condujo al descubrimiento de la insulina en 1922.

PORQUE EL 14 DE NOVIEMBRE
          
        Se conmemora en homenaje a Frederik Grant Banting, quien nació el 14 de noviembre de 1891. Este gran fisiólogo, junto con Charles Best, logró aislar por primera vez la insulina en 1921. Gracias a este hallazgo la diabetes pasó de ser una enfermedad mortal a ser una enfermedad controlable.

¿DÓNDE SE CELEBRA?
El Día Mundial de Diabetes lo celebran más de 200 asociaciones miembros de la Federación Internacional de Diabetes en más de 160 países de todo el mundo, todos los estados miembros de Naciones Unidas, así como todas las asociaciones y organizaciones, empresas, profesionales y personas con diabetes y sus familias.


¿CÓMO SE CELEBRA?
La comunidad internacional de la diabetes, que incluye a las asociaciones miembros de la Federación Internacional de Diabetes, las organizaciones de la diabetes, ONG, departamentos sanitarios y empresas, desarrollan una amplia variedad de actividades, dirigidas a diversos grupos. Algunas de las actividades organizadas cada año son:

  •      Programas de radio y televisión
  •      Actividades deportivas
  •      Campañas de carteles y folletos
  •      Artículos en periódicos y revistas
  •      Actividades para niños y adolescentes
  •      Iluminación de monumentos
  •      Círculos azules humanos
  •      Carreras de bicicleta
Cada año el Día Mundial de la Diabetes se centra en un tema relacionado con la diabetes. Los temas tratados en el pasado incluyen la diabetes y los derechos humanos, diabetes y estilo de vida, y los costes de la diabetes. Algunos de los temas más recientes han sido:
2004: Diabetes y obesidad
2005: Diabetes y el cuidado del pie
2006: Diabetes y las personas desfavorecidas
2007-2008: La diabetes en niños y adolescentes
2009-2013: Diabetes educación y prevención

EL LOGOTIPO DEL DÍA MUNDIAL DE LA DIABETES

        Es un círculo azul  el símbolo mundial de la diabetes que fue creado como parte de la campaña de concienciación "Unidos por la Diabetes". El logotipo fue adoptado en 2007 para conmemorar la aprobación de la Resolución de Naciones Unidas sobre el Día Mundial de la Diabetes. El significado del símbolo del círculo azul es increíblemente positivo. En muchas culturas, el círculo simboliza la vida y la salud. El color azul representa el cielo que une a todas las naciones, y es el color de la bandera de Naciones Unidas. El círculo azul encarna la unidad de la comunidad internacional de la diabetes en respuesta a la pandemia de la diabetes.




  1. Existen dos formas básicas de diabetes: el "tipo 1", que requiere insulina para sobrevivir, y el "tipo 2", que requiere insulina para el control metabólico. El tipo 1 es el más frecuente en niños y jóvenes, y representa un 10-15% de las personas con diabetes. El tipo 2 afecta principalmente a adultos, y representa el 85-90% de los casos de diabetes.
  2. Hay más de 140 millones de personas con diabetes en el mundo, y se prevé que la cifra aumente hasta 300 millones hacia el 2025, principlamente debido al crecimiento de la población, su mayor edad y la urbanización
  3. Las complicaciones diabéticas como la ceguera, las afecciones del riñón y las dolencias cardíacas, requieren una parte considerable de los servicios sanitarios. Se estima que se destina a la diabetes un 5-10% del presupuesto para la sanidad de cada país

¿Que es Fenadiabetes?
La Federación Nacional de Asociaciones y Unidades de Diabetes –FENADIABETES-, es una asociación civil, sin fines de lucro conformada por todas las Asociaciones o Unidades de Diabetes existentes en el País, así como todas las personas e instituciones interesadas en la lucha antidiabética. Es el organismo rector de la Educación Diabetológica y está encargada de fomentar la creación de Unidades de diabéticos o fundaciones dedicadas a garantizar programas educativos, preventivos y asistenciales para así lograr un mejor control, tratamiento y prevención de las complicaciones de las personas con Diabetes. Asimismo, debe auspiciar en el ámbito nacional todos los programas preventivos y asistenciales de la diabetes como la educación Diabetológica dirigida a pacientes, familiares y público en general; realizar anualmente Jornadas Científicas, teniendo como tema central la Educación Diabetológica, entre muchas otras funciones.




LOS TRES MENSAJES DE LA CAMPAÑA 2012 SON: 

Acceso a educación esencial para todos
  • El público general debe ser consciente de la necesidad de reconocer la diabetes cuanto antes y saber cómo prevenirla y las serias consecuencias de la enfermedad.
  • Todas las personas con diabetes y aquellos en riesgo, no importa donde vivan, tienen el derechos de aprender sobre la diabetes, cómo prevenirla, cómo controlarla efectivamente y cómo tener acceso a recursos de educación y atención.
  • La educación específica para la diabetes es un requerimiento para los profesionales de la salud y las personas con diabetes.
  • La educación para el autocontrol de la diabetes es de vital importancia, fundamental y un componente integral de la prevención y la atención de la diabetes y debe estar disponible y ser accesible para todos.
  • La primera barrera para el acceso a la educación es la falta de educadores en diabetes cualificados.
  • La inversión en educación para la diabetes y programas de prevención para la diabetes ahorraría dinero a largo plazo y ofrece importantes beneficios en la calidad de vida de las personas con diabetes y aquellos en riesgo. 



La forma en que vivimos está poniendo en riesgo nuestra salud
  • La diabetes tipo 2 es un problema común y serio de la salud mundial, que, para la mayoría de los países, se ha desarrollado al mismo tiempo que los cambios sociales y culturales, el envejecimiento de la población, la creciente urbanización, los cambios alimenticios,    una reducción en la actividad física, y otros comportamientos poco saludables.
  • Intervenciones sobre los estilos de vida y políticas socialmente responsables pueden ayudar a promocionar una vida saludable y a prevenir la diabetes tipo 2.
  • Hay pruebas concluyentes de que la diabetes tipo 2 se puede prevenir a través de consejos sobre nutrición, una mayor actividad física y una reducción modesta de peso.
  • Una dieta saludable y actividad física no son solamente una cuestión de elección personal.
  • Las causas de la diabetes son complejas y de múltiples facetas. Todos los sectores de la sociedad tienen la responsabilidad de actuar.


Las personas con diabetes se enfrentan al estigma  y la discriminación
  • Las personas con diabetes se enfrentan al estigma y la discriminación, que les impiden jugar un papel activo en la sociedad.
  • Aumentar la concienciación sobre la diabetes y reducir el estigma, los mitos y conceptos erróneos son elementos importantes en el cuidado y la prevención de la diabetes.
  • Las personas con diabetes deben estar en el centro de la respuesta  de la diabetes.
  • Es necesario tomar medidas  para asegurar que los derechos humanos de las personas con diabetes y aquellos en riesgo estén protegidos.
  • Dar a las personas con diabetes, sus familias y las comunidades el derecho y la oportunidad de desempeñar un papel central    en el cuidado, la prevención y la investigación de la diabetes es vital para invertir la actual carga de la diabetes y sus complicaciones.

Vídeo de la Campaña Día Mundial de la Diabetes, 14 de Noviembre de 2012. Protejamos nuestro futuro.










Es un desorden del metabolismo, el proceso que convierte el alimento que ingerimos en energía. La insulina es el factor más importante en este proceso. Durante la digestión se descomponen los alimentos para crear glucosa, la mayor fuente de combustible para el cuerpo. Esta glucosa pasa a la sangre, donde la insulina le permite entrar en las células. (La insulina es una hormona segregada por el páncreas, una glándula grande que se encuentra detrás del estómago).

En personas con diabetes, una de dos componentes de este sistema falla:

El páncreas no produce, o produce poca insulina (Tipo I); Las células del cuerpo no responden a la insulina que se produce (Tipo II).


TIPOS DE DIABETES
Hay dos tipos principales de diabetes.


Al tipo I, dependiente de la insulina, a veces se le llama diabetes juvenil, porque normalmente comienza durante la infancia (aunque también puede ocurrir en adultos). Como el cuerpo no produce insulina, personas con diabetes del tipo I deben inyectarse insulina para poder vivir. Menos del 10% de los afectados por la diabetes padecen el tipo I.

En el tipo II, que surge en adultos, el cuerpo sí produce insulina, pero, o bien, no produce suficiente, o no puede aprovechar la que produce. La insulina no puede escoltar a la glucosa al interior de las células. El tipo II suele occurrir principalmente en personas a partir de los cuarenta años de edad.
TENEMOS OTROS COMO: 
  • Diabetes Gestacional: diabetes cuyo inicio se reconoce durante el embarazo. Las mujeres que la padecen deben ser estudiadas después del parto ya que la diabetes puede o no persistir después.
  • Otras formas de diabetes: condiciones variadas que consisten básicamente en formas específicas, genéticas de diabetes, o diabetes asociada con otras enfermedades o el uso de fármacos. Entre las más comunes están las enfermedades del páncreas y el uso de corticoides en algunos tratamientos.
  • Metabolismo Alterado de la Glucosa Existen algunas situaciones clínicas intermedias entre la normalidad y la diabetes confirmada, se conocen como situaciones de Metabolismo Alterado de la Glucosa, actualmente se ha vuelto a rescatar para denominarlas el término prediabetes que estuvo abandonado durante algunos años. Esta alteración se caracteriza por:

- Alteración metabólica intermedia entre la normalidad y la diabetes.
Son un factor de riesgo para desarrollar diabetes mellitus y enfermedades cardiovasculares.



SÍNTOMAS DE LA DIABETES 

Los síntomas que produce la enfermedad son diferentes dependiendo del tipo de diabetes
En la forma más común que es la tipo 2 los síntomas pueden ser escasos o poco llamativos:

      Sed, Aumento de la Cantidad de Orina, Falta de Apetito, Debilidad y cansancio, Pérdida de peso, Irritabilidad y cambios de ánimo, Sensación de malestar en el estómago y vómitos, Infecciones frecuentes, Vista nublada, Cortaduras y rasguños que no se curan, o que se curan muy lentamente, Picazón o entumecimiento en las manos o los pies, Infecciones recurrentes en la piel, la encía o la vejiga, Ademas se encuentran elevados niveles de azúcar en la sangre y en la orina. 

¿CÓMO SE DIAGNOSTICA LA DIABETES?
La Diabetes se diagnostica midiendo la cantidad de glucosa en la sangre (Glucemia). La forma ideal es medirla en la sangre venosa y con la persona en ayunas. A esta cifra la denominamos Glucemia Basal.
Hay otras formas y circunstancias de medir la cantidad de glucosa en la sangre; la glucosa medida en sangre capilar (pinchando un dedo) o en las personas que no están en ayunas, estas cifras pueden ayudar o incluso orientar al diagnóstico, pero la que se debe emplear como fiable para el diagnóstico, es la glucosa en sangre venosa y con el sujeto en ayunas (GLUCEMIA BASAL EN PLASMA VENOSO).


TRATAMIENTO 
El tratamiento de la diabetes se basa en tres pilares: dieta, ejercicio físico y medicación. Tiene como objetivo mantener los niveles de glucosa en sangre dentro de la normalidad para minimizar el riesgo de complicaciones asociadas a la enfermedad.


 1- RECOMENDACIONES ALIMENTARIAS (DIETA)Algunas recomendaciones alimentarias que pueden ser de utilidad para todas las personas que padecen de diabetes o que están en un alto riesgo de padecerla son:

  • Incrementar el consumo de carbohidratos complejos, es decir aquellos derivados de vegetales, granos integrales y aunque en menor cantidad, frutas frescas
  • Aumente el consumo de vegetales de colores intensos como el brócoli, la espinaca, la zanahoria y el pimiento ya que estos son ricos en antioxidantes que ayudan a prevenir los daños causados a los pequeños vasos sanguíneos de los ojos.
  • Elimine el consumo de azúcar refinado y los productos hechos a base de éste.  Por ejemplo, dulces, galletitas y golosinas en general.
  • Evite la comida "basura" es decir la que contiene muchas calorías vacías pero muy pocos nutrientes o fibra.
  • Reduzca o elimine el consumo de cafeína, alcohol y cigarrillos. 
  •  No coma demasiado en una sola comida.  Es preferible comer menos en el almuerzo o la cena e ingerir alguna merienda ligera entre comidas.
  •  Reduzca el número total de calorías 
2-  EL EJERCICIO
Ayuda tanto a prevenir la diabetes en personas que están a riesgo, como a evitar muchas de las complicaciones en las personas que ya la padecen. 
El ejercicio con pesas o de resistencia también ayuda.  Este ejercicio incrementa la masa muscular.  Puesto que el músculo requiere más calorías que la grasa el resultado es un aumento en la tasa metabólica.  Es decir se queman más calorías, lo que hace más fácil bajar de peso, algo que es deseable para la gran mayoría de quienes padecen de diabetes.


3- RELAJACIÓN Y MEDITACIÓN

Cualquier tipo de práctica que ayude a controlar el estrés será de gran ayuda tanto para prevenir la diabetes como para evitar los daños causadas por esta.  La meditación, la yoga, la hipnoterapia, y la musicoterapia son algunas de las modalidades que pueden ser practicadas con gran beneficio.



La importancia de un buen control de la diabetes

Este defecto de la insulina provoca que la glucosa se concentre en la sangre, de forma que el cuerpo se vé privado de su principal fuente de energía. Además los altos niveles de glucosa en la sangre pueden dañar los vasos sanguíneos, los riñones y los nervios.

No existe una cura para la diabetes. Por lo tanto, el método de cuidar su salud para personas afectadas por este desoren, es controlarlo: mantener los niveles de glucosa en la sangre lo más cercanos posibles los normales. Un buen control puede ayudar enormemente a la prevención de complicaciones de la diabetes relacionadas al corazón y el sistema circulatoria, los ojos, riñones y nervios.

Un buen control de los niveles de azúcar es posible mediante las siguientes medidas básicas: una dieta planificada, actividad física, toma correcta de medicamentos, y chequeos frecuentes del nivel de azúcar en la sangre.


ACTIVIDADES A REALIZAR EN TU COMUNIDAD

Con motivo de celebrarse el día mundial de la diabetes realiza en tu comunidad un charla  dirigido a Personas con diabetes, familiares y público interesado en entender y prevenir esta condición con el objetivo de conocer el funcionamiento del cuerpo con y sin diabetes. Explorar tus sentimientos en relación a esta condición. Identificar las áreas  que podrías modificar para mejorar tu calidad de vida. 


EN LA ESCUELA





La mejor forma de comenzar es que tu mamá o tu papá se reúnan con los maestros y los demás integrantes del personal de la escuela para hablar sobre cómo te pueden ayudar a controlar la diabetes. De esta forma, los maestros y los demás integrantes del personal de la escuela sabrán que tienes diabetes. Sabrán que necesitas controlar tus niveles de azúcar en la sangre, tomar medicamentos o tal vez visitar al Medico en algunas ocasiones.


Tus padres pueden dar una copia de tu plan de control de la diabetes a los integrantes del personal de la escuela para que sepan cómo enfrentar cualquier problema que se pueda presentar. Por supuesto, deberás cumplir con tu parte; es decir, cuidarte a ti mismo en la escuela.



INTENTA RESOLVER LA SOPA DE LETRA PARA ELLO BUSCA LAS PALABRAS ESCONDIDAS EN ELLA





ORDENA LA SIGUIENTE HISTORIETA.  
CONTINUACIÓN SE PRESENTAN CUATRO IMÁGENES LAS CUALES SE ENCUENTRAN DESORDENADAS EN CADA CIRCULO  COLOCA EL ORDEN EN EL CUAL LA NIÑA DEBE REALIZAR SUS ACTIVIDADES ANTES DE COMER.      ( COLOCAR LA INSULINA, SENTARSE A COMER, LAVARSE LAS MANOS, MEDIR SUS NIVELES DE GLUCOSA). QUE DEBE HACER PRIMERO? 


REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

http://www.tanfemenina.com/detalle/1640/1/salud/dia_mundial_de_la_diabetes_en_caracas
http://www.idf.org/worlddiabetesday/acerca-del-dmd
http://www.avessoc.org.ve/le/events/dia-mundial-de-la-diabetes.html
http://geosalud.com/diabetesmellitus/diabetes.htm
http://www.saludparati.com/diabetes.htm